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5年來,四川省內江市中醫醫院堅持以住培學員為中心,創新教學方式,重視培養學員中醫臨床思維——

將住培生當自己孩子一樣去教

時間:2019-07-18 來源:中國中醫藥報2版 作者:陳計智

  “大學剛畢業的時候腦子里都是理論知識,臨床上怎么看病一點也沒有頭緒。”在四川省內江市中醫醫院結束住培學習的李沄,將剛走出大學校園的自己笑稱為中醫“小白”。談及在內江市中醫醫院的住培生涯,李沄感觸頗深:“這段時間的學習讓我把書本知識逐漸轉化成為臨床實踐技能。”

  經過3年住培學習,李沄這名中醫“小白”實現了華麗轉身。現在,李沄在內江市樂賢街道衛生院工作,她的專業水平得到了社區群眾的廣泛認可,收獲了滿滿的“中醫粉”。

  “如果你是父母,自己的孩子要住培3年,肯定希望最好的師資給予指導和幫助。”內江市中醫醫院院長阮履強說。

  近年來,內江市中醫醫院始終堅持以學員為中心的理念,創新教學方式,提升教學質量,以培養學員中醫臨床思維和診治能力為核心,規范全院各輪訓科室帶教流程,采取形式多樣的教學模式,推進醫院名中醫跟師,注重培養學員中醫思維,推動中醫藥傳統文化在中醫住培工作中薪火相傳。

提升專業能力,建立自信

  廣西中醫藥大學畢業的聞靜和李沄一樣都是在內江市中醫醫院這個人才搖籃培養出來的優秀孩子。聞靜畢業時就來到四川省樂至縣中醫醫院從事針灸推拿工作。她在臨床工作中,對自己的中醫診療水平不自信,也沒有多少病人。

  直到2018年8月,聞靜來到內江市中醫醫院參加住院醫師規范化培訓以后,才慢慢摸到了中醫診病的門路。在醫院住培期間,聞靜通過門診跟診和科室輪轉,專業水平逐漸得到提高。

  “專業能力提高了,病人就多了,病人多了就自然有了信心。”聞靜說,之前遇到一個眩暈的病人,她嘗試用活血化瘀的中藥處方,配合手法治療,效果顯著,病人感到很滿意。說起這件事,聞靜臉上寫滿了自信。

培養中醫思維,也要重視科研

  “學生剛來的時候大都缺乏中醫臨床思維。”內江市中醫醫院急診科主任李秀英道出了自己多年帶教的體會。現在,該院的住培學生每周都有機會跟隨當地知名老中醫學習。門診上帶教老師將自己的診病、辨證思路通過具體病例生動地講述出來,把培養學生的中醫臨床思維當作重中之重。

  “看病不能死記硬背,要活學活用,建立思維之后多見病例才能提高中醫診療能力。”李秀英教學生時強調,要從患者最痛苦的病癥入手,通過望、聞、問、切準確判斷病情。李秀英將住培學生當作自己的孩子那樣去教,她常常將自己總結的臨床經驗方分享給學生。

  “臨床水平至關重要,科研能力也不能弱。”這是阮履強的教學理念。2017年,阮履強擔任內江市中醫醫院院長,他發現醫院存在科研薄弱的問題。在四川省內江醫科學校擔任校長的工作經歷讓他深知,醫院要想有長足發展,科研項目建設至關重要。經過反復調研,他在全院職工大會提出,醫院34個臨床科室都要申報科研課題。同時,他還要求該院住培醫師都要參與課題申報。

  去年,該院科研項目呈快速增長趨勢。前不久,該院專門引進科研人員帶領年輕醫生和住培生深入開展科研項目。阮履強表示,優秀的住培學生,臨床、科研兩手都要硬。要繼續加強醫院臨床實訓中心建設,完善激勵機制,推進醫院中醫住培工作的高質量發展。

保障待遇,才能安心學習

  “沒有充分的待遇保障,住培學生很難安心學習。”內江市中醫醫院副院長袁有才說,內江市中醫醫院以學員為中心,踐行基地責任,保障學員待遇,并為全部學員免費提供住宿。

  為解決學員后顧之憂,內江市中醫醫院創新績效發放機制,建立住培學員績效考評體系,采取日常發放與績效考核相結合的待遇發放模式,既保障待遇落實,又調動住培醫師積極性。2014~2017年間,醫院4次修改住培學生生活補助發放辦法,穩步提高學員待遇水平。2017年住培學生年平均收入達到5.8萬元,超過本院同級住院醫師待遇。

  內江市中醫醫院科教科科長賈弦說,我們努力在學習上、生活上為住培學生提供方便,我們就像陪著自己的孩子成長一樣陪伴一個又一個住培學生成長為合格的中醫師,心中很是欣慰。(陳計智)

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